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从自动化关键零组件的单轴模组,传动元件,运动控制卡,软体研发,到自动化设备应用规划及研发客制,如产业机器人,机器手臂,PCB切割机,SMT制程设备,LED/半导体制程设备,光通讯设备,自动光学检测AOI设备和椿科技提供一贯且完整的解决方案。

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职员教育训练规划
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人才任用以适才适所为原则,并依照职能别训练体系施以核心职能及专业课程训练,提升员工专业技能。

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职员教育训练规划

教育训练规划

  •  教育训练体系共分六大类,说明如下:
    1. 新进人员教育训练:协助新进同仁对公司之环境、文化及相关管理规范、软硬件设施有所了解。
    2. 职前训练:由单位主管安排指导员进行专业技能训练。
    3. 管理职训练:训练重点在于培养其综合管理能力。
    4. 职能别训练:训练重点在于各项专业技能养成。
    5. 专案别训练:配合公司项目的推展或经营管理特别需求所衍生出之训练课程。
    6. 自我成长训练:与公司经营方向相关之进修课程。
  • 教育训练之规划与实施
    每年妥善规划内、外训课程,包含专业职能训练及管理课程。训练实施的方式,除一般教学课程外,亦包括由资深人员现场示范操作、实机演练,在线教学及与外界之研究机构、各大学合作项目互动中,学习到多元化而实际的研发经验。
  • 教育训练之评估与纪录
    将教育训练相关资料建文件留存,并作为工作轮调及日后升迁之依据。

 

未来整体规划

  • 新进人员除继续担任相关工作外,部分人员将朝管理职培训,或转任项目工作,负责公司内外之资源整合。
  • 将具管理职能之新进人员将视为重点培训人员,并施以管理课程训练,俟完成职能别训练后,赋予管理职继续培训。